各學院：

為進一步加強學術道德和學術規範建設，杜絕和懲治學術不端行為，樹立良好學術風氣，保證學位授予質量，根據《學位論文作假行為處理辦法》（教育部令第34号）、教育部關于印發《本科畢業論文（設計）抽檢辦法（試行）》的通知（教督〔2020〕5号）、《太阳成集团tyc33455cc本科畢業論文抽檢辦法》等文件要求，學校決定開展學士學位論文（設計、創作）查重檢測工作。現将相關要求通知如下：

一、檢測範圍

2022屆全日制本科生（含專升本）畢業設計（論文、創作）。

二、檢測結果認定标準及處理辦法

1.R為文字複制比，即被檢測論文與非本人學術成果的文字重合字數占全文的百分比。

2.文字複制比率超過規定的論文，由指導教師、學院、教務處同意後方可參加答辯。

三、查重要求與時間安排

畢業論文檢測查重是杜絕抄襲等學術不端行為的有力手段，目的是培養學生學術誠信素養。不能把查重檢測作為反複修改論文、規避審查的手段。本次畢業設計（論文、創作）查重工作流程：采取學生自檢-答辯前學院全檢-教務處抽檢-答辯後定稿自查-教務處全檢。

1.學生自查階段：學生需在論文答辯前一周完成終稿檢測，并通知指導教師審閱學生論文檢測情況。學生自我檢測結果僅作為教師指導和學生畢業設計（論文）修改完善的參考依據。學生自查可選擇以下兩種方式（兩種方式均提供一次免費檢測機會）：

方式一：格子達系統自查

登錄系統，選擇“論文檢測”，按下面提示要求上傳論文。

方式二：知網系統查重

（1）登陸網址:  http://check.cnki.net/pmlc/，然後選擇 “教師/學生”入口。如下圖：

選擇“華中地區-湖南-太阳成集团tyc33455cc”。如下圖：

 

 

（2）學生的用戶名為學号,初始密碼為本人身份證号碼後六位。

（3）進入系統後按照系統提示進行選擇指導教師、上傳論文等操作，其中指導教師所有學生均選“楊老師”，檢測完成後可下載報告單電子版。

（4）提交終檢的論文必須是經過指導教師審核的論文定稿，檢測論文的格式應符合我校本科生畢業論文（設計）的撰寫要求，并以word文檔形式提交電子版，每篇論文電子版命名格式為“學号+姓名+論文題目.doc”，例如“20211234+張三+***設計.doc”。

2.指導老師檢查

指導老師需在論文答辯前對學生進行答辯資格預審，指導學生參加畢業答辯。指導教師根據檢測結果指導學生進行相應修改或重做，檢測合格者（查重率≤20%）方能參與答辯。修改後仍未通過者，則取消該生畢業設計（論文）答辯資格（按照具體認定和處理辦法執行）。

3.學院全檢

畢業論文（設計）答辯工作完成後，各學院通知學生上傳畢業設計（論文、創作）定稿進行最終檢測，設計（論文、創作）電子檔命名方式為：“學院_班級_學号_姓名_論文題目”。學生須具備G·格子達系統檢測合格報告首頁（簡明打版．pdf），學院須确保參加答辯的論文（設計）符合學院要求，審核定稿論文和查重報告所檢論文是否一緻，并簽字确認。檢測報告一并裝入論文檔案袋保存。

四、其他說明

1.各學院依據檢測報告書中的文字複制比對疑似有學術不端行為的性質進行初步認定，将認定結果報教務處，由學校教學委員會研究審定。

2.進行檢測僅能預防畢業設計（論文）寫作中出現的非正常引用、抄襲等學術不端行為，無法保證畢業設計（論文）的整體質量。各學院及指導教師應加強管理，精心指導，督促學生遵循學術研究的基本規範，确保我校本科生畢業設計（論文、創作）水平、質量的穩步提高。

 

 

太阳成集团tyc33455cc教務處

2022年5月3日